Semana 24------martes 23 y miércoles 24 de febrero del 2021

 

Docente: Germán Hernández Alonso
Grado: Terceros Grupos: A, B, C, D, E, F, G, H, I
BLOQUE 3: Innovación técnica y desarrollo sustentable.  
SEGUNDO TRIMESTRE

Programas observados:	Fecha
Nombre del programa: Innovaciones técnicas para la sustentabilidad.	Martes 23 de febrero del 2021
Énfasis: Desarrollan una propuesta de innovación técnica considerando el desarrollo sustentable.
Nombre del programa: Análisis sistémico de propuestas técnicas.	Miércoles 24 de febrero del 2021
Énfasis: Analizar de manera sistemática la propuesta elegida para aminorar riesgos sociales y naturales en el entorno.

 

Aprendizaje esperado: Propone alternativas de solución a problemas técnicos y elabora proyectos de innovación.

La innovación técnica en la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos para el desarrollo sustentable.

Los combustibles fósiles contaminan mucho y no son renovables. En México la contaminación es muy alta a causa de estos combustibles.

Por ejemplo, en el Valle de México las emisiones generadas por vehículos representan 60 % de la contaminación generada.

Las normas que ayudan a disminuir estos contaminantes, como la verificación vehicular, son buenas; sin embargo, se puede hacer algo distinto.

Resolver este problema puede no ser tan fácil, pero sigamos los pasos de un proyecto para encontrar alternativa. Utilizaremos los recursos informáticos y propondremos innovaciones técnicas que sean sustentables, es decir, que no pongan en riesgo nuestra economía, no agoten los recursos disponibles y contribuyan con el cuidado y mejoramiento del medio ambiente.

Actividad 1 Gesto técnico

1.    Identifica y redacta el problema que se plantea.

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2.    Determina las características que debe cumplir la solución.

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3.    Identifica los recursos que están a tu disposición

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4.    Realiza una investigación documental para encontrar las alternativas de solución. Anótalas a continuación.

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5.    Selecciona una alternativa de solución y adáptala a las necesidades del proyecto, su contexto y los recursos disponibles.

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Elabora al menos dos prototipos, modelos o esquemas de las propuestas de solución, utiliza los programas o aplicaciones que consideres apropiadas.

Elige el prototipo que consideres que reúne todas las características necesarias para solucionar el problema y constrúyelo. Recuerda que en la medida de lo posible debes emplear materiales de rehusó.

Una vez terminado el prototipo, evalúa que cumpla con todas las características necesarias poniéndola a prueba. Escribe tus observaciones.

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Actividad 2: Investiga en internet acerca de cinco plantas medicinales que utilicen en nuestro país y anota los siguientes datos de cada una.

1.    Nombre:

           Nombre científico:

           Zonas del país donde se puede encontrar:

           Enfermedades que ayuda a combatir:

 

2.    Nombre:

           Nombre científico:

           Zonas del país donde se puede encontrar:

           Enfermedades que ayuda a combatir:

 

3.    Nombre:

           Nombre científico:

           Zonas del país donde se puede encontrar:

           Enfermedades que ayuda a combatir:

 

4.    Nombre:

           Nombre científico:

           Zonas del país donde se puede encontrar:

           Enfermedades que ayuda a combatir:

 

5.    Nombre:

          Nombre científico:

          Zonas del país donde se puede encontrar:

          Enfermedades que ayuda a combatir:

Actividad 3: En base a la información que obtuviste en la actividad 2, elabora un tríptico en donde, en donde plasmes lo que encontraste, además añade imágenes de cada especie de planta.

 

Indicadores	Si	No
Identifica y redacta el problema técnico.
Determina las características que debe cumplir la solución.
Identifica los recursos a su disposición
Realiza una investigación documental para encontrar las alternativas de solución.
Selecciona una alternativa de solución y adáptala a las necesidades del proyecto, su contexto y los recursos disponibles
Investiga en internet acerca de cinco plantas medicinales que utilicen en nuestro país y anota los siguientes datos de cada una.
Elabora un tríptico sobre las plantas medicinales.
Entrega sus actividades en tiempo y forma.

Semana 23 martes 16 y miércoles 17 de febrero del 2021

 

Docente: Germán Hernández Alonso
Grado: Terceros Grupos: A, B, C, D, E, F, G, H, I
BLOQUE 3: Innovación técnica y desarrollo sustentable  
SEGUNDO TRIMESTRE

Programas observados:	Fecha
Nombre del programa: Normas ambientales y desarrollo sustentable.	Martes 16 de febrero del 2021
Énfasis: Identificar los problemas técnicos con efectos negativos en la naturaleza y contrastarlos con normas ambientales.
Nombre del programa: Innovación técnica y desarrollo sustentable y normas ambientales.	Miércoles 17 de febrero del 2021
Énfasis: Aplicar normas ambientales a una propuesta de innovación ante un problema técnico.

Aprendizaje esperado: Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovación con el fin de evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.

Desarrollo sustentable

Como se recordará en las sesiones anteriores se vieron los 10 mandamientos para ser sustentables, los cuales son los siguientes:

Ø  Cuidarás el agua.

Ø  Economizar la energía.

Ø  Producirás menos residuos.

Ø  Utilizaras envases reciclables.

Ø  Evitaras usar productos químicos.

Ø  Evitaras el uso de bolsas de plástico.

Ø  Reutilizaras papel.

Ø  Te transportaras usando bicicleta o caminando.

Ø  Cuidaras la flora y la fauna.

Ø  Pensaras sostenible globalmente y actuaras localmente.

Actividad 1: Propón dos innovaciones dibujándolas, tomando en cuenta las reglas del desarrollo sustentable, anota las características del objeto nuevo y cuales reglas respeta.

Actividad 2: Platica con tus familiares y amigos sobre las medidas que se deben tomar para convertir la escuela en sustentable. Tomen en cuenta los siguientes aspectos.

Reciclaje, reutilización de desechos:

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Ahorro de electricidad y agua:

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Campañas de concientización ecológica:

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Reducción en emisión de gases de efecto invernadero:

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Actividad 3: Investiga sobre el uso de materiales de bajo impacto en los procesos de producción:

Investiga el uso de los siguientes materiales para construir edificios.

   Ceniza volcánica

Botellas PET

Corcho

Fibras de celulosa

Mezclilla

Hempcrete

Elabora una presentación con diapositivas donde expliquen las principales ventajas de estos materiales sobre la materia prima que se usa actualmente en la industria de la construcción, especificando como se obtienen y por qué se le considera de bajo impacto ecológico.

Actividad 4: Investiguen que es el desarrollo sustentable tomando en cuenta los siguientes puntos:

Ø  cuáles son sus objetivos

Ø  cuáles son los principios que rigen esta postura

Ø  En que industrias se aplica actualmente como modelo.

Actividad 5: Elabora un cuadro comparativo de las fuentes de energía alternativas

Busca información sobre las fuentes de energía alternativas al combustible fósil y, con base en tu investigación, elabora una tabla en tu libreta como se muestra a continuación.

Fuentes de energía	Ventajas	Desventajas
Energía Eólica
Energía Solar
Energía Nuclear
Energía Mareomotriz

 

¿Cuáles de estas fuentes crees que puedan reemplazar al petróleo y el gas en los próximos años? Justifica tu respuesta.

Actividad 6: Realiza un cartel en una diapositiva de PowerPoint para promover el desarrollo sustentable, puedes elegir dentro de las siguientes temáticas.

Ø  Desarrollo sustentable

Ø  Uso eficiente de energía

Ø  Uso de materiales alternativos

Ø  Reciclaje de materiales

Ø  Informática al alcance de todos

El cartel debe contener el título, imágenes, características de acuerdo al tema elegido, y alguna frase.

 

Indicadores	Si	No
Propone dos innovaciones dibujándolas, tomando en cuenta las reglas del desarrollo sustentable.
Platica con tus familiares y amigos sobre las medidas que se deben tomar para convertir la escuela en sustentable.
Investiga sobre el uso de materiales de bajo impacto en los procesos de producción.
Investiguen que es el desarrollo sustentable tomando en cuenta los siguientes puntos.
Elabora un cuadro comparativo de las fuentes de energía alternativas.
Realiza un cartel en una diapositiva de PowerPoint para promover el desarrollo sustentable.
Entrega sus actividades en tiempo y forma.

Semana 22 martes 09 y miércoles 10 de febrero del 2021

 

Docente: Germán Hernández Alonso
Grado: Terceros Grupos: A, B, C, D, E, F, G, H, I
BLOQUE 3: Innovación técnica y desarrollo sustentable  
SEGUNDO TRIMESTRE

Programas observados:	Fecha
Nombre del programa: Los productos técnicos y el desarrollo sustentable.	Martes 09 de febrero del 2021
Énfasis: Identificar los problemas técnicos bajo la pauta del desarrollo sustentable.
Nombre del programa: Innovar para la sustentabilidad.	Miércoles 10 de febrero del 2021
Énfasis: Emplea de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos.

 

Aprendizaje esperado: Distingue las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproduce para solucionar problemas técnicos.

La innovación técnica para el desarrollo sustentable

¿Crees que tu calidad de vida es buena? Explica porque

¿Qué sucedería si las máquinas hicieran todo el trabajo productivo en una sociedad?

Si cambiara alguna técnica en tu hacer diario, ¿Qué ocurriría?

LOS ASPECTOS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE

En la parte social, la sustentabilidad se orienta a mejorar la calidad de vida, consistente en satisfacer las necesidades básicas de los humanos e igualar los ingresos y superar la pobreza. La reducción de la pobreza solo será mediante un crecimiento económico considerable con una mejor distribución de la riqueza, pero nos enfrentamos a que son pocos los recursos y que el número de pobres cada vez es mayor. Asimismo, es de máxima importancia lograr estabilidad demográfica (contener el crecimiento de la sociedad), detener el consumismo (o consumo irresponsable), y avanzar hacia la formación humanista y social por medio de la educación.

Propósito Ø  Mejorar la calidad de vida, consistente en: Ø  Satisfacción de necesidades básicas. Ø  Igualdad de ingresos. Ø  Superar pobreza.

Obstáculos Ø  Pocos recursos económicos y naturales. Ø  Aumento de la población y la pobreza

Prioridades Ø  Estabilidad demográfica Ø  Detener el consumismo Ø  Formación humanista y social por medio de la educación

 

En el aspecto ecológico, partimos del principio de que no es posible concebir la vida humana ni el desarrollo sin el sustento de la naturaleza.

Cualquiera de los modelos de desarrollo, ya sea que operen o sean utopías están inevitablemente vinculados a la naturaleza. En un modelo sustentable, la utilización de los recursos se encuentra limitada por la capacidad de regeneración de éstos, la generación de residuos y la capacidad de asimilación del ecosistema. A partir de estas condiciones en la utilización de los recursos, se propone tres reglas para mejor aprovechamiento.

Ø  Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación.

Ø  Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.

Ø  Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.

ACTIVIDAD 1: Llena la siguiente tabla con los nombres de los productos tecnológicos que consumes (electrónicos, eléctricos, alimento, vestido, calzado, etc.) separando los que son necesarios y los que son innecesarios desde tu punto de vista.

 

Productos tecnológicos
Necesarios	Innecesarios

 

 

Actividad 2: En tratamiento de aguas residuales

Ø  De manera individual investiga cuales son los componentes y el funcionamiento de una planta tratadora de aguas residuales de uso doméstico.

Ø  Elabora un esquema donde visualices el proceso de tratamiento de las aguas.

Ø  A manera de conclusión, escribe en tu cuaderno tu opinión sobre el uso que le damos al agua y cómo la contaminamos.

Tema 2: Innovación técnica para el desarrollo sustentable.

Sustentable se refiere a la capacidad que tiene una empresa u organización de implementar un modelo económico sano (es decir que no pone en riesgo la estabilidad del negocio) que busca ser respetuoso del medio ambiente, minimizando sus desechos, reutilizando y reciclando materiales.

Los 10 mandamientos para ser sustentable:

Ø  Cuidaras el agua.

Ø  Economizaras la energía.

Ø  Producirás menos residuos.

Ø  Utilizaras envases reciclables.

Ø  Evitaras usar productos químicos

Ø  Evitaras el uso de bolsas de plástico.

Ø  Reutilizaras papel.

Ø  Te transportaras usando bicicleta o caminando.

Ø  Cuidarás la flora y la fauna.

Ø  Pensaras sostenible globalmente y actuaras localmente.

Actividad 4: Subraya con color verde las prácticas que contribuyan a mantener un ambiente sustentable y con rojo aquellas que generan contaminación.

·         Regar todos los días las plantas del jardín.

·         Caminar a su destino siempre que es posible.

·         Tener al menos tres televisores en casa.

·         Mantener toda la noche una luz encendida en el patio para evitar robos.

·         Cambiar el teléfono cada seis meses o menos.

·         Comprar libretas y otros útiles escolares fabricados con materiales reciclados.

·         Utilizar la consola de videojuegos por lo menos cuatro horas diarias.

·         Utilizar el sistema de ahorro de energía de la computadora.

·         Elaborar composta con los desechos orgánicos que hay en casa.

Actividad 5:

a)    Elabora una presentación con 10 diapositivas, en la primera anota tus datos generales y los de la asignatura.

b)    A partir de la segunda coloca una de las practicas de la lista anterior, señalando si ayuda a la conservación del medio ambiente o si lo perjudica. Incluye en cada diapositiva una imagen extraída de internet para ejemplificar la práctica respectiva.

c)    Dale a tu presentación un formato atractivo.

 

Indicadores	Si	No
Realiza una tabla donde clasifique productos tecnológicos necesarios e innecesarios.
Realiza una investigación sobre el tratamiento de las aguas residuales.
Subraya con color verde las practicas que ayudan a mantener un ambiente saludable y con rojo las que no.
Elabora una presentación con 10 diapositivas donde muestre las practicas que ayudan a mantener un ambiente saludable.
Entrega sus actividades en tiempo y forma.